8xbet bị điều tra

Product description



　　BỘ GIÁO DỤC VÀ

　　ĐÀO TẠO

　　-------

　　CỘNG HÒA XÃ HỘI

　　CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

　　Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

　　---------------

　　Số: 898/QĐ-BGDĐT

　　Hà Nội, ngày 28

　　tháng 03 năm 2023

　　QUYẾT ĐỊNH

　　BAN

　　HÀNH TÀI LIỆU HƯỚNG DẪN XÂY DỰNG MÔ HÌNH CÂU LẠC BỘ THỂ THAO TRONG TRƯỜNG TRUNG

　　HỌC CƠ SỞ.

　　BỘ TRƯỞNG BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

　　Căn cứ Nghị định số 123/2016/NĐ-CP

　　ngày 01/9/2016 của Chính phủ quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn và cơ cấu

　　chức của Bộ, cơ quan ngang Bộ;

　　Căn cứ Nghị định số 86/2022/NĐ-CP

　　ngày 24/10/2022 của phủ quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn và cơ cấu tổ chức

　　của Bộ Giáo dục và Đào tạo;

　　Căn cứ Kế hoạch số 569/KH-BGDĐT ngày 01/06/2022

　　của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành Kế hoạch Xây dựng mô hình

　　Câu lạc bộ thể thao trong trường Trung học cơ sở;

　　Theo đề nghị của Vụ trưởng Vụ Giáo dục thể chất.

　　QUYẾT ĐỊNH:

　　Điều 1. Ban hành tài liệu

　　tài liệu Xây dựng mô hình Câu lạc bộ thể thao trong trường Trung học cơ sở (có

　　tài liệu kèm theo).

　　Điều 2. Các Sở Giáo dục và

　　Đào tạo chỉ đạo triển khai phổ biến tài liệu đến các trường Trung học cơ sở.

　　Tài liệu này dùng cho thầy cô giáo phụ trách hoạt động thể thao và giảng dạy

　　môn học Giáo dục thể chất trong các trường Trung học cơ sở. Đồng thời được đăng

　　tải trên Cổng thông tin điện tử của Bộ Giáo dục và Đào tạo để các cơ sở giáo dục

　　khai thác, sử dụng.

　　Điều 3. Quyết định có hiệu

　　lực kể từ ngày ký.

　　Chánh Văn phòng, Vụ trưởng Vụ Giáo dục thể chất, Thủ

　　trưởng các đơn vị liên quan thuộc Bộ Giáo dục và Đào tạo, Giám đốc các Sở Giáo

　　dục và Đào tạo, chịu trách nhiệm thi hành Quyết định nàyhttps://thuvienphapluat.vn/van-ban/Giao-duc/.

　　Nơi nhận:

　　- Như Điều 3;

　　- Bộ trưởng (để b/c);

　　- Các Thứ trưởng (để ph/h);

　　- Cổng thông tin điện tử Bộ GDĐT;

　　- Lưu: VT, Vụ GDTC.

　　KT. BỘ TRƯỞNG

　　THỨ TRƯỞNG

　　Ngô Thị Minh

　　TÀI LIỆU

　　HƯỚNG DẪN MÔ HÌNH CÂU LẠC BỘ THỂ THAO

　　TRONG TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ

　　(dành cho cán bộ quản lý giáo dục, giáo viên làm công tác giáo dục thể chất

　　và thể thao của trường Trung học cơ sở )

　　MỤC

　　LỤC

　　Trang bìa

　　Mục lục

　　Danh mục các chữ viết tắt trong

　　tài liệu

　　MỞ ĐẦU

　　I. CƠ SỞ PHÁP LÝ, CƠ SỞ THỰC TIỄN

　　II. VỊ TRÍ, CHỨC NĂNG VÀ NHIỆM

　　VỤ

　　III. TRÁCH NHIỆM, QUYỀN HẠN VÀ

　　NGHĨA VỤ

　　IV. QUY ĐỊNH THÀNH LẬP CÂU LẠC

　　BỘ

　　V. TÀI CHÍNH, TÀI SẢN

　　VI. TỔ CHỨC THỰC HIỆN

　　TÀI LIỆU THAM KHẢO

　　PHỤ LỤC CÁC BIỂU MẪU

　　DANH

　　MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT TRONG TÀI LIỆU

　　Bộ GDĐT

　　Bộ Giáo dục và Đào tạo

　　CLB

　　Câu lạc bộ

　　CSVC

　　Cơ sở vật chất

　　CMHS

　　Cha mẹ học sinh

　　CBGV

　　Cán bộ giáo viên

　　HS

　　Học sinh

　　HDV

　　Hướng dẫn viên

　　GDTC

　　Giáo dục thể chất

　　THCS

　　Trung học cơ sở

　　TDTT

　　Thể dục thể thao

　　UBND

　　Ủy ban nhân dân

　　XHCN

　　Xã hội chủ nghĩa

　　MỞ

　　ĐẦU

　　Câu lạc bộ thể thao trong trường

　　trung học cơ sở (THCS) là tổ chức xã hội được Ban Giám hiệu Nhà trường thành lập

　　trên cơ sở tham gia tự nguyện của học sinh, Ban Chủ nhiệm câu lạc bộ xây dựng kế

　　hoạch và triển khai các hoạt động thể thao dành cho học sinh. Từ thực tiễn cho

　　thấy tham gia câu lạc bộ thể thao học sinh sẽ được trang bị các kiến thức, kỹ

　　năng vận động cơ bản; nhằm phát triển năng lực, hình thành thói quen luyện tập

　　thể dục, thể thao, nâng cao sức khỏe, phát triển thể lực, tầm vóc, nâng cao đời

　　sống tinh thần, tăng cường tình đoàn kết, góp phần thực hiện mục tiêu giáo dục

　　toàn diện cho học sinh.

　　Thực trạng hiện nay các trường

　　THCS tổ chức, hoạt động các câu lạc bộ nói chung và câu lạc bộ thể thao nói

　　riêng, nhưng chưa theo một mô hình có đủ cơ sở pháp lý, chưa đánh giá toàn diện

　　về mặt tổ chức, hoạt động và kết quả của câu lạc bộ thể thao trong trường THCS.

　　Do đó, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã phối hợp với Tổ chức Plan Internationl Vietnam

　　xây dựng tài liệu hướng dẫn mô hình câu lạc bộ thể thao trong trường THCS, dùng

　　cho Cán bộ quản lý giáo dục, giáo viên làm công tác giáo dục thể chất và thể

　　thao trong trường THCS, nhằm trang bị cho cán bộ quản lý giáo dục, giáo viên có

　　thêm những kỹ năng tiến hành xây dựng, quản lý, điều hành câu lạc bộ thể thao

　　trong các trường THCS theo đúng quy định của pháp luật góp phần nâng cao chất

　　lượng giáo dục thể chất (GDTC) và hoạt động thể thao trong nhà trường.

　　Tài liệu gồm các nội dung chính

　　sau: (1) Cơ sở pháp lý, cơ sở thực tiễn; (2) Vị trí chức năng nhiệm vụ; (3)

　　Trách nhiệm, quyền hạn và nghĩa vụ; (4) Quy định thành lập câu lạc bộ; (5) Tài

　　chính tài sản; (6) Tổ chức thực hiện, phụ lục và Tài liệu tham khảo.

　　Tài liệu được xây dựng với sự hỗ

　　trợ kỹ thuật và tài trợ bởi Tổ chức Plan Internationl Vietnam. Tài liệu được

　　biên soạn lần đầu nên không tránh được thiếu sót. Nhóm biên soạn mong nhận được

　　các góp ý của quý thầy cô giáo và các bạn học sinh để không ngừng nâng cao chất

　　lượng và tính ứng dụng của tài liệu.

　　NHÓM

　　BIÊN SOẠN TÀI LIỆU

　　I. CƠ SỞ

　　PHÁP LÝ, CƠ SỞ THỰC TIỄN

　　1.1. Cơ sở pháp lý

　　Luật

　　Thể dục, thể thao năm 2006; Luật Thể dục, thể

　　thao sửa đổi năm 2018;

　　Nghị định số 11/2015/NĐ-CP ngày 31/01/2015 của Thủ tướng

　　Chính phủ Quy định về giáo dục thể chất và hoạt động thể thao trong nhà trường;

　　Quyết định số 1076/QĐ-TTg ngày 17 tháng 6 năm 2016 của Thủ tướng

　　Chính phủ phê duyệt Đề án tổng thể phát triển giáo dục thể chất và thể thao trường

　　học giai đoạn 2016 - 2020, định hướng đến 2025;

　　Thông tư 32/2018/TT-BGDĐT ngày 26 tháng 12 năm 2018 của Bộ

　　trưởng Bộ GDĐT ban hành Chương trình giáo dục phổ thông;

　　Thông tư số 32/2020/TT-BGDĐT ngày 15 tháng 9 năm 2020 của Bộ

　　trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc Ban hành Điều lệ trường trung học cơ sở,

　　trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học;

　　Thông tư 48/2020/TT-BGDĐT ngày 31 tháng 12 năm 2020 của Bộ

　　trưởng Bộ GDĐT quy định về hoạt động thể thao trong nhà trường.

　　1.2. Cơ sở thực tiễn

　　Câu lạc bộ được thực hiện trong

　　các hoạt động giáo dục tại trường THCS được quy định tại ngày 15

　　tháng 9 năm 2020 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo. Thực trạng, các trường

　　THCS thành lập một hay nhiều câu lạc bộ như: câu lạc bộ học tập, câu lạc bộ

　　theo bộ môn văn hoá, câu lạc bộ theo bộ môn năng khiếu, câu lạc bộ tiếng Anh,

　　câu lạc bộ tin học, câu lạc bộ theo môn thể thao,…Tuy nhiên, hoạt động câu lạc

　　bộ tại các trường THCS bằng kinh nghiệm, tự phát, chưa theo một mô hình mẫu,

　　chưa đảm bảo cơ sở pháp lý, chưa đánh giá toàn diện về mặt tổ chức, hoạt động của

　　câu lạc bộ, trong đó có câu lạc bộ thể thao trong trường THCS.

　　Nhằm trang bị cho sinh các kiến

　　thức, kỹ năng vận động cơ bản, hình thành thói quen luyện tập thể dục, thể thao

　　để nâng cao sức khỏe, phát triển thể lực, tầm vóc, góp phần thực hiện mục tiêu

　　giáo dục toàn diện. Hoạt động thể thao trong nhà trường là hoạt động tự nguyện

　　của học sinh được tổ chức theo nhiều phương thức khác nhau: ngoại khóa, câu lạc

　　bộ thể dục, thể thao, nhóm, cá nhân phù hợp với sở thích, giới tính, lứa tuổi

　　và sức khỏe, nhằm hoàn thiện các kỹ năng vận động, hỗ trợ thực hiện mục tiêu

　　giáo dục thể chất thông qua các hình thức luyện tập, thi đấu thể thao, tạo điều

　　kiện cho học sinh thực hiện quyền vui chơi, giải trí, phát triển năng khiếu thể

　　thao; phát hiện và bồi dưỡng năng khiếu, tài năng thể thao. Do đó, cần xây dựng

　　mô hình câu lạc bộ thể thao trong trường THCS là cần thiết để làm cơ sở cho các

　　trường THCS thành lập câu lạc bộ thể thao học sinh được đảm bảo tính pháp lý, tổ

　　chức hoạt động an toàn, hiệu quả đáp ứng mục tiêu giáo dục toàn diện học sinh.

　　II. VỊ TRÍ,

　　CHỨC NĂNG VÀ NHIỆM VỤ

　　2.1. Vị trí

　　Câu lạc bộ thể thao trong trường

　　THCS (sau đây gọi tắt là: CLB), là một trong các câu lạc bộ của nhà trường, CLB

　　là sân chơi lành mạnh dành cho các học sinh nhằm rèn luyện sức khỏe, phát huy

　　tinh thần thể thao, tăng cường tình đoàn kết, giao lưu, khuyến khích mọi người

　　yêu thích thể thao.

　　CLB được thành lập theo nhóm học

　　sinh có cùng sở thích, cùng năng khiếu của một hay nhiều môn thể thao, trên

　　tinh thần tự nguyện của học sinh dưới sự quản lý của nhà trường.

　　2.2. Chức năng, nhiệm vụ

　　Tuyên truyền, vận động những học

　　sinh trong nhà trường có cùng sở thích, cùng năng khiếu của một hay nhiều môn

　　thể thao để tự nguyện tham gia CLB;

　　CLB thể thao hoạt động theo Kế

　　hoạch hoạt động giáo dục của nhà trường, được nhà trường tạo điều kiện để CLB

　　hoạt động;

　　Hoạt động CLB đáp ứng nhu cầu vận

　　động, vui chơi giải trí, giảm tải căng thẳng trong các giờ học của học sinh;

　　hình thành thói quen rèn luyện thân thể suốt đời; nâng cao sức khỏe, phát triển

　　thể chất, phát hiện, bồi dưỡng năng khiếu thể thao trong học sinh; góp phần xây

　　dựng môi trường văn hóa học đường lành mạnh, ngăn chặn các tệ nạn xã hội.

　　III. TRÁCH

　　NHIỆM, QUYỀN HẠN VÀ NGHĨA VỤ

　　3.1. Trách nhiệm

　　- Tham mưu, đề xuất cho Tổ bộ

　　môn GDTC và Hiệu trưởng nhà trường về hoạt động giao lưu thể thao, tổ chức giải

　　thể thao học sinh. Thông qua đó, đề xuất thành lập đội tuyển thể thao của trường.

　　- Vận động những người có cùng

　　sở thích để tự nguyện tổ chức, phổ biến, hướng dẫn hoạt động thể thao nhằm thỏa

　　mãn nhu cầu rèn luyện thân thể, vui chơi giải trí, nâng cao sức khoẻ, cải thiện

　　đời sống văn hoá, tinh thần và nâng cao thành tích thể thao cho hội viên.

　　- Tăng cường tình đoàn kết của

　　các hội viên, phát huy mặt tích cực, uốn nắn các biểu hiện tiêu cực, kích thích

　　tính chủ động, sáng tạo, hình thành nếp sống văn minh, môi trường học đường

　　lành mạnh.

　　- Trên cơ sở nhu cầu, nguyện vọng,

　　sở thích của từng hội viên với những điều kiện, hoàn cảnh khác nhau, CLB có

　　trách nhiệm từng bước đáp ứng nhằm nâng cao nhận thức về mọi mặt trong học tập,

　　lao động; hình thành những kỹ năng cơ bản trong học tập và trong cuộc sống hàng

　　ngày, giúp các hội viên có kiến thức, hiểu biết, tự bảo vệ bản thân.

　　3.2. Quyền hạn

　　a) Quyền của CLB:

　　- Tổ chức, hoạt động theo vị

　　trí, chức năng và nhiệm vụ; nguyên tắc, kế hoạch và quy chế của CLB đã được phê

　　duyệt.

　　- Thông tin, tuyên truyền lợi

　　ích khi tham gia CLB để huy động nhiều học sinh tham gia.

　　- Bảo vệ quyền, lợi ích hợp

　　pháp của CLB, hội viên phù hợp với tôn chỉ, mục đích của CLB.

　　- Tổ chức, phối hợp hoạt động

　　giữa các hội viên vì lợi ích chung của CLB; hoà giải tranh chấp trong nội bộ

　　CLB.

　　- Phổ biến, huấn luyện kiến thức

　　cho hội viên; cung cấp thông tin cần thiết cho hội viên theo quy định của pháp luật.

　　- Tham gia ý kiến vào các văn bản

　　quy phạm pháp luật có liên quan đến nội dung hoạt động của CLB theo quy định của

　　pháp luật. Kiến nghị với Nhà trường đối với các vấn đề liên quan tới sự phát

　　triển CLB và lĩnh vực hoạt động.

　　- Phối hợp với cơ quan, tổ chức

　　có liên quan để thực hiện nhiệm vụ của CLB.

　　- Được gây quỹ CLB theo quy định

　　của pháp luật để tự trang trải về kinh phí hoạt động của CLB.

　　- Được nhận các nguồn tài trợ hợp

　　pháp của các tổ chức, cá nhân trong và ngoài trường theo quy định của pháp luật.

　　Được Nhà trường hỗ trợ kinh phí đối với những hoạt động gắn với nhiệm vụ nhà

　　trường giao.

　　b) Quyền của hội viên

　　- Được CLB bảo vệ quyền, lợi

　　ích hợp pháp theo quy định của pháp luật.

　　- Được CLB cung cấp thông tin

　　liên quan đến lĩnh vực hoạt động của CLB, được tham gia các hoạt động do CLB tổ

　　chức.

　　- Được tham gia thảo luận, quyết

　　định các chủ trương của CLB theo quy định; được kiến nghị, đề xuất ý kiến với

　　ban chủ nhiệm về những vấn đề có liên quan đến lĩnh vực hoạt động của CLB theo

　　quy định của nhà trường và pháp luật.

　　- Được khen thưởng theo quy định

　　của CLB.

　　- Được cấp thẻ hội viên.

　　- Được ra khỏi CLB khi thấy

　　không thể tiếp tục là hội viên.

　　3.3. Nghĩa vụ

　　a) Nghĩa vụ của CLB

　　- Chấp hành các quy định của

　　pháp luật có liên quan đến tổ chức, hoạt động và quy chế của CLB.

　　- Khi thay đổi chủ nhiệm, phó

　　chủ nhiệm, các thành viên của CLB; sửa đổi, bổ sung kế hoạch, quy chế, CLB phải

　　báo cáo, xin được chấp thuận của Hiệu trưởng Nhà trường.

　　- Hàng năm, CLB phải báo cáo

　　tình hình tổ chức, hoạt động của CLB với nhà trường định kỳ theo quy định.

　　- Chấp hành sự hướng dẫn, kiểm

　　tra, giám sát của nhà trường trong hoạt động của CLB.

　　- Lập và lưu giữ danh sách hội

　　viên, các tiểu ban trực thuộc CLB, sổ sách, chứng từ về tài sản, tài chính của

　　CLB, biên bản các cuộc họp Ban Chủ nhiệm CLB.

　　- Kinh phí thu, chi hoạt động của

　　CLB phải công khai, minh bạch theo quy định của quy chế CLB và quy định của

　　pháp luật. Báo cáo quyết toán tài chính với nhà trường theo quy định.

　　b) Nghĩa vụ của hội viên

　　- Nghiêm chỉnh chấp hành quy định

　　của CLB ;

　　- Tham gia các hoạt động thể

　　thao và các giải thi đấu thể thao của CLB; đoàn kết, hợp tác với các hội viên

　　khác để xây dựng CLB phát triển vững mạnh;

　　- Bảo vệ uy tín của CLB, không

　　được nhân danh CLB trong các quan hệ giao dịch cá nhân;

　　- Thực hiện chế độ thông tin,

　　báo cáo theo quy định của CLB.

　　3.4. Khen thưởng, kỷ luật

　　a) Khen thưởng

　　Hội viên có thành tích xuất sắc

　　được CLB khen thưởng hoặc được CLB đề nghị tổ chức có thẩm quyền khen thưởng

　　theo quy định của pháp luật; Ban Chủ nhiệm CLB quy định cụ thể hình thức, thẩm

　　quyền, thủ tục khen thưởng trong nội bộ CLB theo quy định của pháp luật và quy

　　định của Nhà trường.

　　b) Kỷ luật

　　Hội viên vi phạm pháp luật, vi

　　phạm quy định, quy chế hoạt động của CLB thì bị CLB xem xét đề nghị nhà trường

　　thi hành kỷ luật theo quy định.

　　IV. QUY ĐỊNH

　　THÀNH LẬP CÂU LẠC BỘ

　　4.1. Tên gọi CLB

　　Tên gọi của CLB phải ngắn gọn,

　　dễ nhớ, đảm bảo ý nghĩa, phù hợp với môn thể thao. Tên gọi do CLB đặt tên.

　　4.2. Điều kiện thành lập CLB

　　CLB thể thao trong trường THCS

　　được thành lập phải đủ các điều kiện sau đây:

　　- Nhà trường thông tin, tuyên

　　truyền về chủ trương thành lập CLB thể thao học sinh của nhà trường đến cán bộ

　　quản lý giáo dục, giáo viên, học sinh và cha/mẹ học sinh.

　　- Học sinh tự nguyện đăng ký

　　tham gia CLB một hay nhiều môn thể thao và có từ 15 học sinh trở lên tự nguyện

　　đăng ký thì được thành lập một CLB thể thao của Nhà trường.

　　- Nhà trường tạo điều kiện về

　　sân bãi (bên trong hoặc bên ngoài nhà trường), dụng cụ, điện, nước tối thiểu để

　　CLB hoạt động.

　　- Nhà trường phân công người

　　(giáo viên, nhân viên) hướng dẫn, quản lý và theo dõi hoạt động của CLB.

　　- Thời hạn hoạt động CLB ít nhất

　　12 tháng, kể từ ngày được cấp phép hoạt động.

　　4.3. Cơ cấu, thành phần Câu

　　lạc bộ

　　- Cơ cấu Câu lạc bộ gồm: Ban chủ

　　nhiệm (Chủ nhiệm, Phó Chủ nhiệm), thủ quỹ, thư ký và các hội viên;

　　- Thành phần:

　　+ Chủ nhiệm, Phó Chủ nhiệm CLB:

　　giáo viên, nhân viên, học sinh trong nhà trường, do hội viên bầu hoặc chỉ định.

　　+ Thủ quỹ, thư ký CLB: do hội

　　viên bầu hoặc chỉ định.

　　+ Hội viên: chủ yếu là học

　　sinh. Ngoài ra, có sự tham gia của giáo viên, nhân viên, thành phần khác ngoài

　　nhà trường (cha/mẹ học sinh, mạnh thường quân, người có chuyên môn, sở thích về

　　môn thể thao,…).

　　4.4. Điều kiện hoạt động CLB

　　CLB hoạt động phải đảm bảo đủ

　　các điều kiện sau đây đã được nhà trường thành lập, phê duyệt:

　　a) Kế hoạch hoạt động của CLB.

　　b) Quyết định thành lập CLB;

　　Ban Chủ nhiệm, các thành viên CLB. c) Quy chế hoạt động của CLB.

　　4.5. Nguyên tắc hoạt động

　　- CLB hoạt động dựa trên

　　nguyên tắc tự nguyện, tự quản, dân chủ, bình đẳng, công khai, minh bạch; hoạt động

　　đúng vị trí, chức năng và nhiệm vụ của CLB.

　　- Hội viên trong CLB hoạt động

　　theo kế hoạch, quy chế của CLB; chấp hành nội quy, kế hoạch hoạt động giáo dục

　　chung của nhà trường; chấp hành chủ trương, quy định của địa phương; tuân thủ

　　pháp luật Nhà nước.

　　- Hoạt động của CLB chịu sự kiểm

　　tra, giám sát của Tổ bộ môn GDTC và của nhà trường.

　　4.6. Các bước tiến hành

　　thành lập CLB

　　Bước 1: Xin chủ

　　trương thành lập CLB

　　- Tổ bộ môn GDTC khảo sát thực

　　tế, kể cả thông qua các giờ dạy chính khoá, điều kiện sân bãi, dụng cụ, thiết bị,…để

　　xây dựng kế hoạch dự kiến thành lập CLB môn thể thao nào, mấy CLB, quy mô mỗi

　　CLB,….

　　- Tổ bộ môn đề nghị Hiệu trưởng

　　nhà trường bằng hình thức phù hợp (văn bản đề nghị, thông qua cuộc họp của nhà

　　trường có biên bản,…) xin chủ trương thành lập CLB thể thao học sinh.

　　Bước 2: Thông

　　tin, tuyên truyền về chủ trương thành lập CLB

　　Khi được Hiệu trưởng chấp thuận

　　chủ trương cho phép thành lập thành lập CLB, Tổ bộ môn phối hợp với các bộ phận

　　trong nhà trường thông tin, tuyên truyền bằng hình thức phù hợp về chủ trương

　　thành lập CLB thể thao học sinh của nhà trường đến cán bộ quản lý giáo dục,

　　giáo viên, học sinh và cha/mẹ học sinh.

　　Bước 3: Xây dựng

　　Kế hoạch thành lập các CLB, phát hành phiếu đăng ký tham gia CLB

　　Tổ bộ môn, phân công nhiệm vụ

　　các thành viên phụ trách CLB thực hiện:

　　- Xây dựng Kế hoạt động của

　　CLB: nội dung Kế hoạch đảm bảo các yêu cầu theo quy định.

　　- Tổ bộ môn phát hành phiếu

　　đăng ký, kèm theo Kế hoạch thành lập CLB (phiếu giấy, phiếu điện tử,…) để học

　　sinh đăng ký tham gia;

　　- Khi hết thời gian mỗi đợt, tổng

　　hợp số lượng đăng ký đảm bảo theo quy định thì tiến hành thành lập CLB.

　　Bước 4: Chuẩn bị

　　các điều kiện thành lập và hoạt động CLB

　　- Tổ bộ môn dự thảo các văn bản:

　　Kế hoạch hoạt động của CLB; Quyết định thành lập CLB; Ban Chủ nhiệm, các hội

　　viên CLB; Quy chế hoạt động của CLB.

　　- Họp các thành viên đã đăng

　　ký: thông qua các dự thảo, góp ý, hoàn chỉnh;

　　Bước 5: Chuẩn bị

　　các điều kiện về sân bãi, dụng cụ,…

　　- Trên cơ sở Kế hoạch hoạt động

　　của CLB; Quyết định thành lập CLB; Ban Chủ nhiệm, các hội viên CLB; Quy chế hoạt

　　động của CLB đã được thống nhất. Các thành viên trong CLB chuẩn bị các điều kiện

　　về sân bãi, dụng cụ,...

　　- Tổ bộ môn GDTC tham mưu Hiệu

　　trưởng nhà trường kinh phí hỗ trợ cho CLB (trong hạn mức được phân khai kinh

　　phí hoạt động chuyên môn của các Tổ bộ môn đầu năm).

　　Bước 6: Hồ sơ

　　trình Hiệu trưởng nhà trường chấp thuận, phê duyệt

　　Tổ bộ môn tổng hợp các văn bản

　　của CLB (văn bản khi các thành viên CLB thống nhất) trình Hiệu trưởng chấp thuận.

　　Gồm:

　　1. Văn bản đề nghị: đại diện CLB

　　làm văn bản đề nghị thành lập CLB thể thao học sinh, có xác nhận của Tổ trưởng/Tổ

　　phó bộ môn.

　　2. Kế hoạch hoạt động của CLB.

　　3. Quyết định thành lập CLB;

　　Ban Chủ nhiệm, các hội viên CLB.

　　4. Quy chế hoạt động của CLB.

　　Trong thời gian 7 ngày làm việc

　　khi nhận đủ hồ sơ, Hiệu trưởng nhà trường phê duyệt Kế hoạch hoạt động của CLB;

　　ký ban hành Quyết định thành lập CLB; Ban Chủ nhiệm, các thành viên CLB. Sau thời

　　gian, nếu Hiệu trưởng chưa chấp thuận, phải nêu lí do và thông báo cho CLB

　　(thông qua Tổ bộ môn GDTC).

　　Bước 7: Tiến hành

　　hoạt động CLB

　　- Sau khi được Hiệu trưởng nhà

　　trường chấp thuận, phê duyệt CLB được thành lập và hoạt động. Ban Chủ nhiệm tổ

　　chức điều hành hoạt động CLB theo nguyên tắc, kế hoạch và Quy chế của CLB.

　　- Định kỳ hàng tháng, học kỳ và

　　năm học, Ban Chủ nhiệm báo cáo kết quả hoạt động của CLB cho nhà trường (thông

　　qua Tổ bộ môn GDTC).

　　4.7. Các bước tổ chức buổi

　　sinh hoạt CLB

　　Bước 1: Xác định

　　thời gian, địa điểm.

　　Bước 2: Công tác

　　chuẩn bị.

　　Bước 3: Thông báo

　　thành phần tham dự.

　　Bước 4: Chương

　　trình sinh hoạt.

　　Bước 5: Tiến hành

　　hoạt động.

　　Bước 6: Nhận xét

　　buổi sinh hoạt.

　　4.8. Giải thể Câu lạc bộ

　　Bước 1: Giải

　　thể CLB, khi:

　　- Hết thời hạn hoạt động.

　　- Theo đề nghị của trên 1/2 tổng

　　số hội viên.

　　- Trong ba kỳ hoạt động liên tục

　　của CLB nếu: mỗi kỳ hoạt động đều dưới 1/2 tổng số hội viên tham gia; hoặc hoạt

　　động không liên tục theo định kỳ.

　　- Nhiều Hội viên vi phạm quy chế

　　hoạt động.

　　Bước 2: Đề nghị

　　giải thể

　　Chủ nhiệm CLB phải có đơn đề

　　nghị, có bản kê khai tài sản, tài chính của CLB, có phương án xử lý tài sản,

　　tài chính và các khoản nợ (nếu có) theo quy định.

　　Bước 3: Nhà trường

　　quyết định giải thể

　　- Căn cứ vào đề nghị của Ban Chủ

　　nhiệm CLB, Hiệu trưởng nhà trường ban hành Quyết định giải thể CLB, đồng thời

　　thông báo đến toàn trường biết.

　　- Khi bị giải thể, CLB phải chịu

　　trách nhiệm xử lý tài sản, tài chính theo quy định. Số tài sản và số dư tài

　　chính còn lại do nhà trường quyết định.

　　V. TÀI

　　CHÍNH, TÀI SẢN

　　5.1. Tài chính

　　Tổ bộ môn GDTC xây dựng Kế hoạch,

　　tài sản (dụng cụ, thiết bị,…) và dự trù kinh phí hoạt động theo năm học trình

　　Hiệu trưởng nhà trường xem xét phân khai kinh phí hoạt động chuyên môn GDTC.

　　Trong đó, có kinh phí hoạt động của CLB thể thao.

　　Kinh phí của CLB thể thao hoạt

　　động được đảm bảo, công khai, minh bạch; không vì lợi nhuận.

　　a) Nguồn thu:

　　Nguồn thu của CLB gồm: Nguồn

　　kinh phí hỗ trợ của Nhà trường; nguồn xã hội hoá hợp pháp; nguồn tiếp nhận tài

　　trợ (nếu có).

　　b) Chi:

　　Kinh phí hoạt động của CLB phân

　　khai chi tiết các nội dung và định mức chi từng nội dung đưa vào quy chế hoạt động,

　　được đa số hội viên (trên 3/4 trong tổng số hội viên) thống nhất. Mở sổ theo

　　dõi, quản lý thu chi và kết toán định kỳ hàng tháng, quý, năm theo sự hướng dẫn

　　của Kế toán nhà trường.

　　5.2. Tài sản

　　- CLB sử dụng tài sản của nhà

　　trường, địa phương: có biên bản bàn giao cụ thể, sử dụng tài sản phải được bảo

　　quản, bảo trì, sửa chữa,… Mở sổ theo dõi, quản lý tài sản. Tài sản tiếp nhận do

　　tài trợ, thực hiện như tài sản của nhà trường.

　　- Tài sản cá nhân, do cá nhân hội

　　viên tự trang bị, bảo quản, sử dụng.

　　VI. TỔ CHỨC

　　THỰC HIỆN

　　6.1. Thời gian, địa điểm hoạt

　　động CLB

　　a) Thời gian:

　　- CLB hoạt động ngoài giờ học

　　theo kế hoạch giáo dục của nhà trường. Thời gian CLB hoạt động không làm ảnh hưởng

　　đến hoạt động giáo dục chung của nhà trường.

　　- Theo tình hình thực tế tại

　　nhà trường, địa phương định kỳ: theo tháng, học kỳ, năm học tổ chức giao lưu thể

　　thao, giải thể thao cấp trường, liên trường,…

　　b) Địa điểm: CLB

　　hoạt động tại địa điểm phù hợp với hoạt động thể thao, an toàn, đảm bảo sức khoẻ

　　học sinh. Không ảnh hưởng môi trường xung quanh, vệ sinh môi trường,…

　　6.2. Trường Trung học cơ sở

　　- Căn cứ vào kế hoạch hoạt động

　　giáo dục chung của nhà trường, trên cơ sở đề nghị của Tổ bộ môn GDTC, Hiệu trưởng

　　nhà trường Quyết định thành lập CLB thể thao học sinh, cấp thẻ hội viên.

　　- Cân đối từ nguồn thu kinh phí

　　của nhà trường để bố trí kinh phí hoạt động của Tổ bộ môn GDTC (trong đó có hỗ

　　trợ kinh phí hoạt động CLB theo quy định).

　　- Tạo điều kiện về sân bãi, dụng

　　cụ, điện, nước để CLB thể thao hoạt động được thuận lợi. Tranh thủ sự hỗ trợ của

　　địa phương, nhà tài trợ để giúp CLB có thêm nguồn lực hoạt động.

　　- Định kỳ: theo tháng, học kỳ,

　　năm học tổ chức giao lưu thể thao, giải thể thao cấp trường, liên trường,…

　　- Tổ chức kiểm tra, giám sát,

　　khen thưởng, kỷ luật học sinh trong hoạt động của CLB.

　　6.3. Tổ bộ môn GDTC

　　Tham mưu Hiệu trưởng nhà trường

　　thực hiện các nhiệm vụ:

　　- Quyết định thành lập CLB thể

　　thao học sinh; cấp thẻ hội viên.

　　- Kinh phí hoạt động của Tổ bộ

　　môn GDTC (trong đó có hỗ trợ kinh phí hoạt động CLB).

　　- Tạo điều kiện về sân bãi, dụng

　　cụ, điện, nước để CLB thể thao hoạt động được thuận lợi. Tranh thủ sự hỗ trợ của

　　địa phương, nhà tài trợ để giúp CLB có thêm nguồn lực hoạt động.

　　- Tổ chức giao lưu thể thao, giải

　　thể thao cấp trường, liên trường,…theo định kỳ: theo tháng, học kỳ, năm học.

　　- Kiểm tra, giám sát hoạt động

　　của CLB.

　　Hướng dẫn, theo dõi, giám sát

　　hoạt động của CLB. Chịu trách nhiệm trước Hiệu trưởng nhà trường về chất lượng

　　hoạt động của CLB.

　　TÀI

　　LIỆU THAM KHẢO

　　1.

　　Bộ Chính trị (2013),Nghị quyết

　　số 29-NQ/TW ngày 04/11/2013 của Hội nghị lần

　　thứ 8 Ban chấp hành TW Đảng khóa XI về đổi mới căn bản toàn diện giáo dục và

　　Đào tạo.

　　2.

　　Bộ GDĐT (2016) Đề án ”Tổng thể

　　phát triển giáo dục thể chất và thể thao trường học giai đoạn 2016-2020, định

　　hướng đến năm 2025”.

　　3.

　　Luật

　　Giáo dục (2019).

　　4.

　　Luật Thể dục Thể thao (2018).

　　5.

　　Thông tư 18/2011/TT-BVHTTDL ngày 02 tháng 12 năm 2011 của

　　Bộ trưởng Bộ Văn hoá, Thể thao và Du lịch quy định mẫu về tổ chức và hoạt động

　　của câu lạc bộ thể dục thể thao cơ sở.

　　6.

　　Thủ tướng Chính phủ (2015), Nghị

　　định số 11/2015/NĐ-TTg ngày 31/01/2015 của

　　Thủ tướng Chính phủ, quy định về GDTC và thể thao trong nhà trường

　　7.

　　Thủ tướng Chính phủ (2011),Quyết

　　định số 641/QĐ-TTg, ngày 28/4/2011 về phê

　　duyệt “Đề án tổng thể phát triển thể lực và tầm vóc người Việt Nam giai đoạn

　　2011-2030”

　　8.

　　Thủ tướng Chính phủ (2016),Quyết

　　định số 1076/QĐ - TTg ngày 17/6/2016 về

　　việc phê duyệt "Đề án Tổng thể phát triển giáo dục thể chất và thể thao

　　trường học giai đoạn 2016-2020 và định hướng đến năm 2025”.

　　9.

　　Thủ tướng Chính phủ (2013), Nghị

　　quyết số 16/NQ-CP, ngày 14/01/2013 của Thủ

　　tướng Chính phủ về việc ban hành Chương trình hành động của Chính phủ thực hiện

　　Nghị quyết 08-NQ/TW của Bộ Chính trị.

　　PHỤ

　　LỤC CÁC BIỂU MẪU

　　Phụ

　　lục 1

　　CỘNG

　　HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

　　Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

　　---------------

　　....,

　　ngày ...tháng ...năm ...

　　ĐƠN XIN GIA NHẬP CÂU LẠC BỘ

　　Môn

　　………………..

　　Kính

　　gửi: Ban chủ nhiệm CLB ………….. Trường ............

　　Tên em

　　là:……………………………………..………………………………….

　　Ngày

　　sinh:................................................................................................................

　　Học sinh lớp: …………………………..mã số

　　HS:……………………………….

　　Em được biết nhà trường cho mở

　　CLB Thể thao nhằm tăng cường sức khỏe cho học sinh. Môn…………… là bộ môn thể thao

　　mà em vô cùng yêu thích và em cũng muốn nâng cao hơn nữa sức khỏe mình. Bởi vậy

　　em làm đơn này rất mong Ban Chủ nhiệm CLB cho phép em gia nhập CLB thể thao và

　　được và được sinh hoạt trong bộ môn ……………… Em xin hứa: Chấp hành nghiêm

　　chỉnh các Qui chế Câu lạc bộ. Nhiệt tình tham gia các hoạt động do câu lạc bộ tổ

　　chức.

　　Em xin chân thành cảm ơn!

　　Xác nhận của cha mẹ HS

　　Người làm đơn

　　(Ký và ghi rõ họ tên)

　　Phụ

　　lục 2: Thẻ CLB

　　TRƯỜNG THCS..................................

　　CÂU LẠC BỘ THỂ THAO - MÔN............................

　　Ảnh (3x4)

　　THẺ HỘI VIÊN

　　HS. NUYỄN VĂN A

　　Ngày sinh:................................................

　　MHS:........................................................

　　Lớp:.........................................................

　　Chức vụ: Hội viên

　　Địa chỉ:

　　........................................SĐT:....................................

　　Phụ

　　lục 3

　　PHÒNG…………………..…

　　TRƯỜNG …………………

　　-------

　　CỘNG HÒA XÃ HỘI

　　CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

　　Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

　　---------------

　　Số:

　　/KH-THCS

　　….., ngày

　　tháng năm 20…

　　KẾ HOẠCH

　　HOẠT ĐỘNG CÂU LẠC BỘ THỂ THAO NĂM HỌC 20… - 20…

　　Căn cứ Điều lệ trường trung học

　　cơ sở, ban hành kèm theo Thông tư số /…https://thuvienphapluat.vn/van-ban/TT-BGDĐT ngày ….. của Bộ trưởng Bộ

　　Giáo dục và Đào tạo;

　　Căn cứ Kế hoạch số …/KH-THCS

　　ngày ……. của Trường THCS … về kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 20.. - 20…;

　　Căn cứ Quyết định số …/QĐ-.THCS

　　ngày ….. của Trường .THCS …. về thành lập các câu lạc bộ thể thao trường học

　　năm học 20… - 20…, CLB thể thao Trường THCS xã …… xây dựng Kế hoạch hoạt động

　　Câu lạc bộ .... năm học 20.. - 20…, cụ thể như sau:

　　I. Mục đích - Yêu cầu.

　　- Nhằm thu hút các em học sinh

　　tham gia vào các hoạt động thể dục, thể thao .....để tạo sân chơi lành mạnh, bổ

　　ích nhằm nâng cao sức khỏe cho các em.

　　- Tạo sân chơi cho các em học

　　sinh có niềm đam mê và yêu thích ........ ở đó các em được hoạt động, rèn luyện

　　để nâng cao sức khỏe, nhân cách.

　　- Tổ chức các hoạt động an

　　toàn, ý nghĩa, hiệu quả, tiết kiệm theo đúng kế hoạch đã xây dựng.

　　II. Đối tượng tham gia.

　　- Học sinh từ lớp 6 đến lớp 9 của

　　Nhà trường

　　III. Quyền lợi và trách nhiệm

　　của các thành viên Câu lạc bộ.

　　1. Quyền lợi.

　　Được tạo mọi điều kiện thuận lợi

　　nhất và cung cấp các thiết bị, vật dụng cần thiết để tham gia Câu lạc bộ......

　　- Được tư vấn, giúp đỡ về những

　　khó khăn, vướng mắc khi tham gia câu lạc bộ...

　　2. Trách nhiệm.

　　- Tích cực tham gia các hoạt động

　　của Câu lạc bộ.

　　- Tích cực đóng góp ý kiến và nội

　　dung để xây dựng Câu lạc bộ.

　　- Đóng góp quỹ hoạt động (tự

　　nguyện) khi cần thiết

　　III. Thời gian, địa điểm.

　　- Từ …..h …’ đến ….h … Thứ ….

　　và thứ …. hằng tuần.

　　- Địa điểm: Sân sau Trường THCS

　　………..….

　　IV. Nội dung và hình thức hoạt

　　động.

　　Học tập, tiếp thu và rèn luyện

　　các kiến thức, kĩ năng vận động .....

　　V. Cơ sở vật chất và kinh

　　phí hoạt động.

　　- Sân tập:

　　- Dụng cụ thể thao.

　　- Các thiết bị khác liên

　　quan.....

　　KẾ HOẠCH TẬP LUYỆN

　　THÁNG

　　TUẦN

　　NỘI DUNG TẬP LUYỆN

　　Tháng https://thuvienphapluat.vn/van-ban/20..

　　Tuần 1

　　Ổn định tổ chức lớp

　　Tuần 2

　　- Kiểm tra đầu vào

　　- Một số động tác bổ trợ

　　- Kỹ thuật di chuyển

　　Tuần 3

　　- Kỹ thuật chuyên môn đơn giản.

　　- Kỹ thuật di chuyển

　　Tuần 4

　　- Kỹ thuật di chuyển: chạy đường

　　vòng , chạy zic zắc

　　- Tiếp xúc với dụng cụ

　　Tháng https://thuvienphapluat.vn/van-ban/20..

　　Tuần 1

　　- Kỹ thuật chuyên môn

　　- Kỹ thuật di chuyển ...

　　Tuần 2

　　- Kỹ thuật bổ trợ

　　- Luật ...

　　......

　　....

　　...............

　　PHÊ DUYỆT

　　CỦA LÃNH ĐẠO NHÀ TRƯỜNG

　　NGƯỜI LẬP KẾ HOẠCH

　　Phụ

　　lục 5

　　PHÒNG…………………..…

　　TRƯỜNG …………………

　　-------

　　CỘNG HÒA XÃ HỘI

　　CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

　　Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

　　---------------

　　Số: /QC-THCS

　　….., ngày

　　tháng năm 20...

　　QUY CHẾ

　　TỔ CHỨC VÀ HOẠT ĐỘNG CÂU LẠC BỘ THỂ THAO HỌC

　　SINH

　　1. Tên gọi của CLB.

　　2. Tôn chỉ, mục đích, lĩnh vực

　　và phạm vi hoạt động của CLB.

　　3. Nhiệm vụ, quyền hạn của CLB.

　　4. Nguyên tắc tổ chức và hoạt động

　　của CLB.

　　5. Thể thức vào CLB, ra CLB, thẩm

　　quyền kết nạp, khai trừ hội viên.

　　6. Tiêu chuẩn hội viên.

　　7. Quyền, nghĩa vụ của hội

　　viên.

　　8. Cơ cấu, tổ chức, thể thức bầu

　　và miễn nhiệm; nhiệm vụ, quyền hạn của ban lãnh đạo, ban kiểm tra, các chức vụ

　　lãnh đạo khác của CLB; nguyên tắc, hình thức biểu quyết.

　　9. Tài sản, tài chính và phương

　　thức quản lý tài sản, tài chính của CLB.

　　10. Điều kiện giải thể và thanh

　　quyết toán tài sản, tài chính.

　　11. Khen thưởng, kỷ luật; khiếu

　　nại, giải quyết khiếu nại trong nội bộ CLB.

　　12. Thể thức sửa đổi, bổ sung

　　quy chế.

　　13. Hiệu lực thi hành.

　　Nơi nhận:

　　- ....

　　- ....

　　- Lưu: VT...

　　HIỆU TRƯỞNG